正式課、代課、補課與加班輔導的時數散在被改過三次的課表上。加總靠人工,算錯一次老師會記得一整年,也會影響往後排課時的配合度。
臨時停課後的補課時段在訊息裡喬,喬完沒有回到課表上。到底補完了沒有,只有帶班老師知道,家長打來問時櫃檯只能說「我幫您問一下」。
老師用自己的帳號加家長,離職後整個班的聯絡就斷了。曾經通知過什麼、承諾過什麼,班上完全沒有紀錄可查。
誰繳到幾月、誰是分期、誰欠一期,只有櫃檯那位同事記得。續報季一到,招生與收款同時忙,最常發生的是已經繳費的家長又被催了一次。
教室、器材與試聽名額分開登記,撞課常常是家長帶著孩子到現場才發現。臨時調教室,下一堂的老師又不知道。
點各步驟中的應用名稱,即可查看詳細說明。
可以只給最小權限——看自己的課表與登記出勤,其他都看不到。老師離職後停用帳號,但課表與鐘點的歷史紀錄留在班上,隨時查得到。
可以並行。建議把「正式通知」——停課、調課、繳費、活動——移到公告,留下發送與閱讀紀錄;日常閒聊仍用原本的方式。這樣家長事後說沒收到時,班上有依據。
名冊可依班別限制可視範圍,老師只看得到自己帶的班,櫃檯看得到繳費狀態。查詢與匯出留下紀錄,避免整份名冊被帶走。
停課在課表上調整並自動通知該班的家長與老師,補課時段回到同一份課表,補完才結案。至於補課與退費的實際規則,仍依貴班與家長之間的約定為準,系統負責的是把約定執行到底並留下紀錄。
不一定。可以先只做「應收與已收」的紀錄,收現金或轉帳照舊,重點是讓誰欠哪一期這件事不再只存在某個人的記憶裡。
用得到。多數小型教室最先有感的是鐘點統計與繳費紀錄這兩件——它們每個月固定吃掉一到兩天,而且錯一次就要花更多時間解釋。